10.B
10. A
BK intervencije za kontrolu ljutnje – HUBIKOT
9.D
Evaluacija_automatskih_misli_Vita_Brajković.pptx
Reagiranje na automatske misli konačno
Tehnike relaksacije – psihoedukacija
Testiranje misli – radni list – Beck
Zapis disfunkcionalnih misli – radni list – Beck
9.C
Evaluacija automatskih misli_final
9.B
Evaluacija automatskih misli – Fučić – v2
Reagiranje na automatske misli_P2_B_Karmen Sertić – rev
Tehnike relaksacije – psihoedukacija
Testiranje automatskih misli – rev
Zapis disfunkcionalnih misli – rev
9. A
Gabrijela Jukić – Evaluacija automatskih misli
Radni list 1 – Pitanja za propitivanje AM
Radni list 2 – Pogreške u mišljenju
Reagiranje na ATM_prilog_Lukša
Testing-Your-Thoughts-Worksheet-prilog
8. D
Planiranje aktivnosti_Brnada Magdalena
8. C
KBT-Mitovi o suicidu-Praktikum II.C-Mila Tavić (2)
Planiranje aktivnosti – Maja Kobali, grupa C
8.B
8. A
7. D
BKT dječje i adolescentne depresije
Psihoedukativni listić o dječjoj i adolescentnoj depresiji
7.C
BKT dječje i adolescentne depresije
KBT-Emocije-Praktikum II-Grupa C-Mila Tavić
Psihoedukacija o dječjoj depresiji
7.B
BKT dječje i adolescentne depresije
Letci_roditelji i djeca adolescenti
7.A
BKT dječje i adolescentne depresije
Emocije-Sanja Zlački Račić-Praktikum II-Grupa A
Psihoedukacija o depresiji kod djece
6.D
BKT depresije – HUBIKOT – 18.4.2026
Identifikacija automatskih misli.JV
Vježba_Intervencija terapeuta u cilju identifikacije AM, Zapis AM
6. C
Identifikacija automatskih misli_P2 – ZG – 2025 – C_Josip Gršetić
6.B
Identifikacija automatskih misli
Radni list 1 – Intervencija terapeuta u cilju identifikacije AM i zapis AM (1)
Radni list 2 – Velika lista ugodnih aktivnosti (1)
6.A
Identifikacija automatskih misli
Radni list 1 – Intervencija terapeuta u cilju identifikacije AM i zapis AM (1)
Radni list 2 – Velika lista ugodnih aktivnosti (1)
5. D
BK tretman anksioznosti u djece
Psihoedukacija dječja anksioznost – za dijete
Psihoedukacija dječja anksioznost – za roditelje
5. C
BK tretman anksioznosti u djece
Psihoedukacija o dječjoj anksioznosti- za dijete
Psihoedukacija o dječjoj anksioznosti-za roditelje
Psihoedukacija o izlaganju – za djecu
Psihoedukacija o izlaganju – za roditelje
5. B
BK tretman anksioznosti u djece
Psihoedukacija o dječjoj anksioznosti (dijete i roditelji) – Ena Kičeec
PSIHOEDUKACIJA O IZLAGANJU-Valentina Galinec
5. A
BK tretman anksioznosti u djece
Psihoedukacija za dijete – Gabrijela Jukić – P2 – ZG – 2025 – A
Psihoedukacija za roditelje – Gabrijela Jukić – P2 – ZG – 2025 – A
4. D
GAP Mogućnosti za odvajanje od misli.tehnike.ACT i mindfulness (8)
P2_ZG_grupa D_Intergracija Mindfulnessa u KBT_Jana Petroci
4. C
GAP Mogućnosti za odvajanje od misli.tehnike.ACT i mindfulness (8)
Integracija mindfulnessa u KBT
Psihoedukacija – GAP – Vjekoslav Škarica (2)
Strukturiranje seanse_Suzana Pavić
4.B
Gabrijela Crnov_P2_B_ZG_25 final
GAP Mogućnosti za odvajanje od misli.tehnike.ACT i mindfulness
Generalizirani anksiozni poremećaj – psihoedukacija FINALNO
Obrazac za kognitivnu restrukturaciju briga
Praktikum 2_Integracija mindfulnessa u BKT_Dogan Lea
4.A
GAP Mogućnosti za odvajanje od misli.tehnike.ACT i mindfulness (8)
3.D
BK tretman OKP-a – HUBIKOT 2025
Planiranje tretmana – prezentacija – Jelena Šverko, P2, D grupa, 2026
3. C
BK tretman OKP-a – HUBIKOT 2025
METODA ČETIRI KORAKA-za klijente
ocd, normal intrusions, tahoma
OKP_psihoedukacija_Sukobljević
Planiranje tretmana-Tanja Stokanović-P2-Zg-2025-C
3.B
2.DZ-Nikola Raguž-Lučić-P2-ZG zv
BK tretman OKP-a – HUBIKOT 2025
P2 – ZG – 2025 – B – Akcijski plan – Lucija Šutić Barbarić
PLANIRANJE TRETMANA_ Marijana Knezović Florijan 5.12.2025.
3. A
BK tretman OKP-a – HUBIKOT 2025
2. D
BabicPraljak_StrukturaPrveTerapijskeSeanse
Obrazac za izradu hijerarhije zastrašujućih situacija
Pomoćni obrazac za psihoedukaciju za terapeuta
Prva terapijska seansa – vježbe novo
2. C
KBT_Struktura prve terapijske seanse_Černeli_6.12
Procjena u KBT-u – Vjekoslav Škarica
2. B
1. DZ – Nikola Raguž-Lučić – P2 – ZG – 2025 – B pr
Psihoedukacija_Socijalni anksiozni poremećaj_final
Socijalni anksiozni poremećaj (Socijalna fobija) – pisani materijal za klijenta
2.A
Obrazac za izradu hijerarhije zastrašujućih situacija
Pomoćni obrazac za psihoedukaciju za terapeuta
PSIHOEDUKACIJA SPECIFIČNA FOBIJA, Ivana Vidaček
Struktura prve terapijske seanse_Sanja Karan 2
1.D
BKT paničnog poremećaja 2025 – ZG
Dijagram kognitivne konceptualizacije – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije – prazan
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – prazan
Induciranje panike – radni list
Kognitivna konceptualizacija 2025 – ZG
Radni list za uvježbavanje konceptualizacije
1.C
BKT paničnog poremećaja 2025 – ZG
Dijagram kognitivne konceptualizacije – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije – prazan
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – prazan
Induciranje panike – radni list
Kognitivna konceptualizacija 2025 – ZG
Radni list za uvježbavanje konceptualizacije
1.B
BKT paničnog poremećaja 2025 – ZG
Dijagram kognitivne konceptualizacije – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije – prazan
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – prazan
Induciranje panike – radni list
Kognitivna konceptualizacija 2025 – ZG
Radni list za uvježbavanje konceptualizacije
1.A
BKT paničnog poremećaja 2025 – ZG
Dijagram kognitivne konceptualizacije – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije – prazan
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – Abe
Dijagram kognitivne konceptualizacije usmjeren na snage klijenta – prazan
Induciranje panike – radni list